Монологи для поступления в театральный

Поступление на актерское отделение в театральный вуз России — это сложный, многоэтапный процесс, требующий не только таланта, но и тщательной, осмысленной подготовки.

Одним из ключевых и самых ответственных испытаний является чтение драматического отрывка — монолога. Именно эта часть вступительного творческого конкурса позволяет комиссии оценить ваши актерские данные, эмоциональный диапазон, понимание материала и способность к перевоплощению.

СОДЕРЖАНИЕ:
Этапы поступления
Какие монологи выбирать
Неожиданности для абитуриентов
Монологи для девушек
Монологи для парней
Советы по подготовке к чтению монологов
Критерии оценки монолога
Как подготовиться к поступлению

Процесс поступления в театральный институт традиционно состоит из нескольких туров, и чтение монологов является их неотъемлемой частью. Понимание хронологии поможет вам правильно распределить силы и подготовить программу:

• Первый тур (отборочный). Как правило, именно здесь абитуриент впервые предстает перед комиссией. На этом этапе вы должны показать свою базовую подготовку, заразительность и органичность. Часто требуется прочитать два, а иногда и три разнохарактерных отрывка: прозу, стихотворение и басню. Монолог из драматургии здесь — ваша визитная карточка. Его задача — сразу зацепить внимание, показать вашу индивидуальность и актерский потенциал. Комиссия за короткое время принимает решение, видит ли она в вас материал для дальнейшей работы.
• Второй тур (основной). Пройдя первый отбор, вы попадаете в более узкий круг претендентов. Здесь требования ужесточаются. Комиссия будет оценивать глубину проработки материала, понимание эпохи, стиля автора, подтекста. Возможно, вас попросят прочитать тот же монолог, но с другой задачей, или показать дополнительные отрывки. На этом этапе особенно важно показать умение действовать в предлагаемых обстоятельствах, выстраивать конфликт и проживать судьбу персонажа.
• Третий тур (заключительный) и коллоквиум. На финальных этапах к прослушиванию подключается мастер курса. Чтение монолога здесь становится частью диалога. Вас могут попросить импровизировать, сыграть этюд на тему отрывка, ответить на вопросы по биографии автора или анализу произведения. Это проверка на интеллект, эрудицию и гибкость мышления. Монолог должен быть выучен идеально, чтобы вы могли в любой момент начать с любой фразы, отключив механическое запоминание и полностью сосредоточившись на живом существовании в роли.

Таким образом, монолог нужно готовить с самого начала, но он должен "расти" вместе с вами на протяжении всех туров, открываясь новыми гранями по мере углубления в материал.

Выбор репертуара — это стратегический шаг, от которого во многом зависит успех. Вот основные параметры, которые необходимо учитывать:

1. Соответствие вашим природным данным и возрасту.
Это золотое правило. Семнадцатилетнему абитуриенту не стоит читать монолог шекспировского короля Лира о бренности жизни. Комиссия должна верить, что вы — этот персонаж "здесь и сейчас". Оцените свой психофизический тип, темперамент, внутренний мир. Вы — лиричный герой-мечтатель или импульсивный бунтарь? Ищите роли, которые лежат в зоне вашей психологической досягаемости.

2. Разнообразие и контраст.
Программа должна раскрывать ваш диапазон. Стандартный набор — это контрастные монологи для поступления в театральный вуз. Например:

• Классика (русская или зарубежная) и современная драматургия.
• Лирический/драматический и комедийный/характерный отрывок.
• Разные эпохи и социальные слои.

Цель — показать, что вы не однозначны, способны к перевоплощению и владеете разными красками.

3. Размер и структура текста.
Отрывок должен быть законченным по мысли и иметь сквозное действие. Оптимальная длительность — 1.5-2, максимум 3 минуты. За это время вы должны успеть "прожить" историю: от завязки (исходного события) к кульминации и развязке (или яркому финалу, оставляющему пространство для мысли). Избегайте слишком затянутых описаний или монологов-размышлений без видимого развития.

4. Тематика и содержание.
Выбирайте отрывки, в которых персонаж находится в ситуации острой жизненной коллизии. Ему что-то нужно (сверхзадача), он борется, преодолевает препятствия, меняется. Это рождает энергию и драматургию. Монологи-признания в любви, если в них нет внутренней борьбы и подтекста, часто проигрывают монологам-спорам, обвинениям, мольбам, открытиям. Ищите конфликт (внешний или внутренний).

5. Избегание шаблонов.
Комиссия, слушая по 100 человек в день, устает от бесконечных "Я вышел на подмостки..." (Соня, "Дядя Ваня") или "К людям, к людям!.." (Войницкий, "Дядя Ваня"). Это не значит, что классика Чехова или Островского запрещена. Но нужно искать менее очевидные, но не менее сильные отрывки. Или найти абсолютно новую, неожиданную трактовку хрестоматийного материала.

Даже при идеальной подготовке будьте готовы к нестандартным ситуациям. Это проверка на стрессоустойчивость и подлинную творческую свободу.

• Вас могут остановить на самой интересной фразе. Не расстраивайтесь и не воспринимайте это как провал. Часто комиссии достаточно 30-40 секунд, чтобы оценить данные. Умение ярко начать — ценный навык.
• Попросят прочитать отрывок с другой задачей. "А теперь сыграйте, что вы говорите это не матери, а человеку, которого только что увидели впервые" или "Скажите эти слова, как будто вы еле сдерживаете смех". Это проверка "нафантазированности" обстоятельств и способности к импровизации.
• Зададут неожиданный вопрос по ходу действия. Могут вклиниться с репликой, прервать, чтобы спросить: "А кому вы это говорите? Вы его видите? Где он находится?" Главное — не выходить из роли, включить вопрос в предлагаемые обстоятельства.
• Попросят показать самый слабый, на ваш взгляд, отрывок. Не паникуйте. Часто хотят увидеть, как вы справляетесь с неуверенностью, и оценить ваш вкус в выборе материала. Любой отрывок нужно готовить с полной отдачей.
• В аудитории будет царить "ледяная" тишина и каменные лица. Не ищите немедленной эмоциональной отдачи. Члены комиссии сосредоточены на анализе. Ваша задача — увлечь их историей, а не ждать одобрительных кивков.
• Физические помехи: скрипящий стул, яркий свет в глаза, шум за окном. Учитесь концентрироваться в любых условиях — это часть профессии.

Выбор возрастного и психологически близкого материала — ключ к органичности. Вот 20 примеров монологов для девушек 18-20 лет, взятых из русской и зарубежной классики, а также современной драматургии. Они затрагивают темы первой любви, самоопределения, конфликта с миром, мечты и разочарования, что актуально для этого возраста.

Классическая драматургия

1. А.Н. Островский, «Гроза» (Катерина)

• Отрывок: монолог о мечтах (действие 1, явление 7).
• Начало: «Какая я была резвая! Я у вас завяла совсем... Отчего люди не летают!.. Знаешь, мне иногда кажется, что я птица. Когда стоишь на горе, так тебя и тянет лететь...»

2. А.П. Чехов, «Три сестры» (Ирина)

• Отрывок: монолог в первом действии о смысле жизни и труде.
• Начало: «Мне уже двадцать три года, я работаю уже давно, и мозг высох, похудела, подурнела, постарела, и ничего, ничего, никакого удовлетворения...»

3. А.П. Чехов, «Чайка» (Нина Заречная)

• Отрывок: монолог Нины в последнем действии после всех испытаний.
• Начало: «Я — чайка... Нет, не то... Я — актриса. Ну, да!... Теперь я знаю, понимаю, Костя, что в нашем деле — все равно, играем мы на сцене или пишем — главное не слава, не блеск... а уменье терпеть...»

4. Л.Н. Толстой, «Война и мир» (инсценировка, Наташа Ростова)

• Отрывок: монолог Наташи после бала, ночью у окна.
• Начало: «Мама, ты спишь? Нет, я не могу спать! Я так счастлива, что мне душно... Он влюблен в меня... Мама, он такой необыкновенный!»

5. У. Шекспир, «Ромео и Джульетта» (Джульетта)

• Отрывок: «Сцена на балконе» (Акт 2, Сцена 2).
• Начало: «Ромео, о, зачем ты Ромео? Отрекись от отца, откажись от своего имени... Или, если не хочешь, поклянись мне в любви, и я больше не буду Капулетти...»

6. У. Шекспир, «Гамлет» (Офелия)

• Отрывок: монолог-рассказ о визите Гамлета (Акт 2, Сцена 1).
• Начало: «Я сидела в своей комнате за шитьем... Вдруг входит принц Гамлет... Бледный, бледный как его рубашка... Взгляд такой жалкий, словно он вышел из ада рассказать о его ужасах...»

7. А.С. Грибоедов, «Горе от ума» (Софья)

• Отрывок: монолог Софьи в 1-м действии, где она рассказывает служанке Лизаньке свой сон.
• Начало: «Представь себе, что вижу я тут, в комнате, луга и поля... Как будто с бала мы едем, ты и я... И только мы спустились в сени, кто-то поспешно вошел...»

8. И.С. Тургенев, «Месяц в деревне» (Верочка)

• Отрывок: признание Верочки в любви студенту Беляеву.
• Начало: «Я хочу быть откровенной до конца... Я вас люблю. Мне нечего скрывать. Я не хочу лукавить. Вот вы и знайте теперь...»

9. Н.В. Гоголь, «Женитьба» (Агафья Тихоновна)

• Отрывок: монолог-размышление невесты о женихах.
• Начало: «Если бы губы Никанора Ивановича да приставить к носу Ивана Кузьмича... Взять бы развязанность, какая у Балтазара Балтазарыча...»

10. А. Володин, «Старшая сестра» (Надя)

• Отрывок: монолог Нади о своей нелегкой жизни и ответственности за сестру.
• Начало: «Вот так и живу. Всё жду, что вот-вот начнется настоящая жизнь. А она, видно, уже идет, только не та, о которой мечталось...»

Современная драматургия (XX-XXI век)

11. Н.В. Коляда, «Мурлин Мурло» (Катя)

• Отрывок: монолог одиночества и мечты.
• Начало: «Я тут одна хожу, по вечерам. На речку. Знаешь, кто со мной разговаривает? Рыбы. Они подплывают к берегу и говорят: "Катя, иди к нам, у нас тут хорошо, тихо..."»

12. Я. Пулинович, «Наташина мечта» (Наташа)

• Отрывок: центральный монолог о мечте сбежать из провинции.
• Начало: «А я мечтаю уехать. Куда-нибудь, где тепло. И чтобы море. И чтобы никто не знал, кто я, откуда... Чтоб начать всё с чистого листа. С абсолютно чистого...»

13. И. Вырыпаев, «Июль» (Девушка)

• Отрывок: философский монолог о жизни и одиночестве.
• Начало: «Иногда мне кажется, что я вот так сейчас чихну, и из меня выйдет вся моя жизнь. Вся. И я стану пустой, как прозрачный полиэтиленовый пакет...»

14. К. Драгунская, «Вош» (Девушка)

• Отрывок: монолог-исповедь о странных, почти детских, но глубоких переживаниях.
• Начало: «У меня есть тайна. Я никому не говорила. Я боюсь зеркал. Нет, я не боюсь, что в них кто-то есть... Я боюсь, что там — я. Настоящая...»

15. О. Мухина, «Таня-Таня» (Таня)

• Отрывок: монолог главной героини, живущей в странном, полусказочном мире.
• Начало: «Я сегодня летать училась. С крыльями ничего не вышло... Потом я решила просто так, без всего. Тоже не получилось. Но я чувствую, что скоро смогу...»

16. А. Слаповский, «Письма счастья» (Девушка / Ангел)

• Отрывок: монолог «ангела», который устал быть невидимым.
• Начало: «Знаете, каково это — быть ангелом? Это скучно. Все время летать, подслушивать, подглядывать... И ни разу не поцеловаться. Я хочу на землю. В тело. Хоть в чье-нибудь...»

17. В. Ежов, А. Черных, «Елена» (из к/ф, инсценировка)

• Отрывок: монолог молодой женщины, оказавшейся в сложной жизненной ситуации.
• Начало: «Я стою на мосту и смотрю на воду. И думаю: вот прыгну — и все. Все проблемы решатся. А потом думаю: а кто его знает, какие там проблемы будут... Может, там еще хуже?»

18. Д. Богославский, «Крейсер «Диана»» (Люда)

• Отрывок: монолог девушки, прощающейся с детством и юностью в ожидании неизвестного будущего.
• Начало: «Всё уплывает. Детство уплыло. Юность вот-вот уплывет. Этот город... Ты слышишь, как ветер свистит в такелаже? Это наш корабль — «Диана» — готовится к отплытию...»

19. Н. Птушкина, «Уроки музыки» (Лена)

• Отрывок: монолог девушки о первой настоящей влюбленности в учителя.
• Начало: «Я не хотела этого. Честно. Я просто ходила на музыку. А теперь... Теперь я жду этого часа всю неделю. Я не сплю. Я слушаю эту мелодию, которую мы разучиваем, и она про меня...»

20. М. Дурненков, «Валенки» (Светка)

• Отрывок: монолог провинциальной девушки с сильным, жестким характером, борющейся за свою правду.
• Начало: «Меня все боятся. И правильно делают. Потому что я не буду молчать. Если вижу подлость — скажу в глаза. Хоть директору, хоть кому. Меня отсюда выгонят — пойду работать на завод. Но подличать не научусь...»

Для юношей 18-20 лет также критически важно выбрать роли, близкие по духу и возрасту: истории о первом взрослом выборе, конфликте с миром, поиске себя, любви, дружбе и разочарованиях. Предлагаем 20 примеров из классической и современной драматургии.

Классическая драматургия

1. А.П. Чехов, «Иванов» (Николай Иванов)

• Отрывок: монолог из 3-го акта («Я виноват перед Сашей...»).
• Начало: «Перестаньте! Дайте мне сказать!.. Я виноват перед Сашей. Да, я должен объяснить... Было время, когда я работал, думал, верил, любил... и шутил... Умел я и веселым быть...»

2. А.П. Чехов, «Три сестры» (Тузенбах)

• Отрывок: монолог Тузенбаха перед дуэлью в последнем действии.
• Начало: «Я сегодня не пил кофе. Скажи, чтобы мне приготовили... Кажется, все в порядке. Самовар, столcloth... Ведь завтра меня убьют...»

3. А.П. Чехов, «Чайка» (Треплев)

• Отрывок: монолог о новой форме в искусстве (из 1-го действия).
• Начало: «Нужны новые формы! Новые формы нужны, а если их нет, то лучше ничего не нужно!.. Вы, рутинеры, захватили первенство в искусстве и считаете законным и настоящим лишь то, что делаете вы сами...»

4. А.Н. Островский, «Бесприданница» (Карандышев)

• Отрывок: монолог-взрыв после скандала на обеде («Я смешной человек...»).
• Начало: «Да, я смешной человек... Ну что ж! Смейтесь надо мной! Я заплатил дорого, очень дорого за это право! Я за вас...»

5. Н.В. Гоголь, «Ревизор» (Хлестаков)

• Отрывок: монолог-хвастовство в сцене с городничим и чиновниками.
• Начало: «Ведь на то и живешь, чтобы срывать цветы удовольствия. Что в самом деле? Я так привык... Меня сам государственный совет боится...»

6. А.С. Грибоедов, «Горе от ума» (Чацкий)

• Отрывок: финальный монолог разочарования («Не образумлюсь, виноват...»).
• Начало: «Не образумлюсь, виноват... И слушаю, не понимаю... Бегу, не оглянусь, пойду искать по свету, где оскорбленному есть чувству уголок!..»

7. У. Шекспир, «Гамлет» (Гамлет)

• Отрывок: монолог после встречи с Призраком («Век расшатался...»), Акт 1, Сцена 5.
• Начало: «Век расшатался — и скверней всего, что я рожден восстановить его!.. Так будь же. Ладно. Теперь клянись, как ни в чем не бывало...»

8. У. Шекспир, «Ромео и Джульетта» (Ромео)

• Отрывок: монолог Ромео под балконом Джульетты (Акт 2, Сцена 2).
• Начало: «Но что за свет вон в том окне? Это восток, и Джульетта — солнце... Взойди же, солнце прекрасное, и убей завистливую луну...»

9. И.С. Тургенев, «Нахлебник» (Кузовкин)

• Отрывок: пронзительный монолог о забытом и униженном человеке, который вдруг обретает голос.
• Начало: «Да, я шут, я приживальщик... Я сорок лет смешил вашего батюшку... А позвольте спросить, вы кто такой? Ваше богатство — оно не ваше, оно нажито трудами других...»

10. М. Горький, «На дне» (Сатин)

• Отрывок: знаменитый монолог о Человеке («Чело-век! Это — великолепно!..»).
• Начало: «Что такое человек?.. Это не ты, не я, не они... нет! — это ты, я, они, старик, Наполеон, Магомет... в одном!»

Современная драматургия (XX-XXI век)

11. А. Казанцев, «Старый дом» (Алексей)

• Отрывок: монолог о прошлом и одиночестве.
• Начало: «Я тут живу. В этом старом доме. Знаешь, что самое страшное? Не то, что он рушится. А то, что ты слышишь, как он растет. Ночью. Скрипят балки, как кости...»

12. В. Сигарев, «Пластилин» (Мишка)

• Отрывок: ключевой философский монолог героя.
• Начало: «Мир — он как пластилин. Его можно мять, лепить... А потом он засыхает, трескается, и уже ничего не исправить. Ни-че-го... Я вот как пластилин — меня все мнут...»

13. О. Богаев, «Русская народная почта» (Илья)

• Отрывок: монолог о выдуманном мире и одиночестве.
• Начало: «Я пишу письма. В никуда. Просто беру и пишу: "Здравствуйте, вы меня не знаете, но мне очень нужно с кем-то поговорить..." А потом сам же на них и отвечаю. Так и живу».

14. И. Вырыпаев, «Кислород» (Он)

• Отрывок: монолог о поколении и поиске смысла.
• Начало: «Мы — поколение кислорода. Нам легко дышать, но нечем. У нас есть всё, но мы ничего не хотим. Мы ищем боль, чтобы почувствовать, что живы...»

15. Е. Гришковец, «Как я съел собаку» (отрывок из монопьесы)

• Отрывок: рассказ о первой влюбленности в армии или о сложных отношениях с отцом.
• Начало (вариант): «А первая любовь у меня была... в армии. К письму. Я ждал письма, как наркоман... И когда оно приходило, я не сразу читал...»

16. Я. Пулинович, «Земля Эльзы» (Костя)

• Отрывок: монолог молодого парня, запутавшегося в жизни и отношениях.
• Начало: «Эльза говорит — я инфантил. А что я такого сделал? Я просто не хочу, как все... Работать на заводе, жениться... Я хочу найти свое. Одну, единственную на всю жизнь вещь...»

17. М. Курочкин, «Кухня» (Володя)

• Отрывок: монолог о выборе между мечтой и реальностью.
• Начало: «Все говорят: иди, поступай в институт, получай профессию. А я хочу в море. Не знаю почему. Может, потому что его тут нет, этого моря... Оно там, далекое, пахнет не этим...»

18. К. Стешик, «Человек из Подольска» (Герой)

• Отрывок: монолог-рассуждение в кабинете следователя о бессмысленности жизни в городе.
• Начало: «Вы спрашиваете, зачем я это сделал? А что я сделал? Я просто жил... В Подольске. Ездил на работу. Смотрел в окно. И однажды понял, что я — призрак. Меня нет. Я растворен в этом всем...»

19. Д. Данилов, «Человек из рыбы» (Молодой человек)

• Отрывок: монолог о попытке сбежать от реальности в странную, почти детскую игру.
• Начало: «Я решил, что я человек из рыбы. Что я вырос в воде, а потом вышел на сушу и забыл об этом. И теперь я ищу свою стаю... Звучит глупо, да? Но так проще дышать...»

20. Н. Коляда, «Рогатка» (Витя)

• Отрывок: эмоциональный монолог подростка/молодого человека из неблагополучной среды, пытающегося быть сильным.
• Начало: «Меня все боятся. И учителя, и дворники. А знаешь почему? Потому что мне нечего терять. У меня мамка — алкашка, отца не было... Я сам. И мне не страшно».

Не ограничивайтесь началом. Найдите и прочитайте всю пьесу. Поймите, что происходит с героем до и после этого монолога, кто его собеседник, каковы его истинные цели. Это превратит просто текст в живое, осмысленное и убедительное действие на прослушивании.

Подготовка монолога — это многослойная работа. Вот пошаговый план действий:

1. Глубокий литературный и действенный разбор:

• Прочтите всю пьесу целиком, а не только отрывок. Поймите сквозное действие роли, взаимоотношения с другими персонажами.
• Ответьте на вопросы: Кто я? Где я? Что случилось непосредственно перед этой сценой? Чего я хочу добиться от партнера (даже если его нет физически)? Что я делаю, чтобы этого добиться (глаголы-действия: обвиняю, умоляю, насмехаюсь, открываю тайну и т.д.)? Что мне мешает (конфликт)? Что будет, если я не получу желаемого?

2. Работа с текстом:

• Выучите текст наизусть так, чтобы он отскакивал "от зубов". Это освободит голову для игры.
• Разберите логику речи, расставьте акценты, паузы. Но будьте готовы, что в момент исполнения они могут измениться под влиянием живого чувства.

3. Постановка этюда:

• Организуйте пространство. Определите, где находятся "двери", "окна", ваш воображаемый партнер. Поведение в пространстве должно быть оправдано.
• Проживайте текст не как заученные слова, а как свои собственные мысли, рождающиеся здесь и сейчас. Избегайте декламации и "красивой" подачи.

4. Физическая и голосовая подготовка:

• Тренируйте дикцию, дыхание, свободу речевого аппарата. Занимайтесь сценическим движением, пластикой. Персонаж проявляется не только в словах, но и в теле.
• Ваш голос должен звучать свободно, без зажимов, достигая последнего ряда в аудитории без крика.

5. Репетиции и обратная связь:

• Репетируйте перед зеркалом, на камеру, перед друзьями и семьей. Анализируйте записи.
• Найдите педагога или режиссера, который поможет отстроить материал со стороны. Взгляд со стороны незаменим.
• Устраивайте генеральные прогоны в условиях, максимально приближенных к экзамену: в незнакомом помещении, перед 2-3 малознакомыми людьми.

6. Психологический настрой:

• На экзамене вы не "отчитываете заученный урок", а делитесь историей, которая для вас важна и интересна. Сместите фокус с "меня оценивают" на "я хочу рассказать".

Будьте готовы к любому развитию событий и воспринимайте любую реакцию комиссии как материал для творчества, а не как личную оценку.

Выбор и подготовка монологов для поступления в театральный вуз — это ваш первый серьезный актерский труд. Это возможность не только продемонстрировать свои данные, но и глубоко познакомиться с профессией изнутри. Отнеситесь к этому процессу с максимальной ответственностью и творческой радостью. Помните, что ваша индивидуальность и искренняя любовь к делу — это главный козырь.