Басни Михалкова для поступления в театральный

Поступление в театральный институт — это творческий конкурс, где каждое слово, жест и взгляд находятся под пристальным вниманием педагогов. Одним из самых ответственных этапов прослушивания традиционно является чтение басни. В тройку обязательных произведений для абитуриента входят стихи, проза и, непременно, басня. И если вы ищете материал, который позволит ярко проявить себя, то басни Михалкова для поступления в театральный — это, пожалуй, одно выигрышных решений.

В то время как Иван Андреевич Крылов является незыблемой классикой, произведения Михалкова предлагают абитуриенту уникальный сплав традиций басенного жанра и острой социальной сатиры, актуальной для любого времени.


Оглавление:

Актуальность басен Михалкова на вступительных прослушиваниях

Эволюция жанра в контексте театральной педагогики

Готовя репертуар для поступления, многие абитуриенты совершают классическую ошибку, выбирая только хрестоматийные произведения Крылова — «Ворону и лисицу», «Стрекозу и Муравья» или «Квартет». Сергей Михалков, как достойный продолжатель традиций Крылова, предлагает абитуриенту репертуар узнаваемый по стилю, но не "избитый" до зубовного скрежета.

В чем же принципиальная разница? Басни Крылова — это народная мудрость, проверенная веками, где характеры (хитрая Лиса, глупая Ворона, трудолюбивый Муравей) статичны и понятны каждому. Михалков сохраняет аллегорическую форму (звериный маскарад), но наполняет ее психологизмом современного человека. Это делает басни Михалкова для поступления в театральный настоящей находкой: они дают больше простора для актерского воображения и трактовки.

Современность звучания

Секрет популярности Михалкова у театральных педагогов кроется в злободневности его басен. Такие произведения, как «Лев и ярлык», звучат как серьезное предостережение о силе общественного мнения и СМИ, способных дискредитировать любой авторитет.
В баснях Михалкова нет однозначного деления на добро и зло. Его герои рефлексируют, сомневаются, совершают ошибки («Ошибка»). Это отличный материал для демонстрации такого важного актерского качества, как умение оправдывать поступки персонажа, искать мотивы поведения, даже если этот персонаж — Заяц, мечтающий о львиных клыках.
басни Михалкова для поступления
Басни Сергея Михалкова - выигрышный вариант для абитуриентов.

ТОП басен Сергея Михалкова для поступления в театральный вуз

Итак, вы решили включить в свою программу басни Михалкова. Какую именно выбрать, чтобы она «сработала»?

Басня «Лев и ярлык». Бенефис для характерного актера.

Это, пожалуй, одна из самых популярных басен Михалкова для поступления в театральный, и на то есть веские причины.

  • Кого можно сыграть? Главный герой — Лев, царь зверей, который оказывается жертвой бюрократической системы. Его трагедия (переход от грозного рыка к жалкому «И-аа») дает актеру пространство для перевоплощения. Кроме того, в басне есть эпизодические, но яркие роли: резонер Шакал, сомневающийся Кенгуру, философствующий Осёл.
  • Актерские задачи: это история про внутреннюю силу и её утрату. Вам нужно будет показать эволюцию характера: от уверенности и гнева к смятению, унижению и полному краху личности. Финал басни, где вместо рыка раздается ослиный крик, должен быть подготовлен психологически точно, без наигрыша.

Текст басни Сергея Михалкова «Лев и ярлык»:

Проснулся Лев и в гневе стал метаться,
Нарушил тишину свирепый, грозный рык —
Какой-то зверь решил над Львом поиздеваться:
На Львиный хвост он прицепил ярлык.
Написано: «Осел», есть номер с дробью, дата,
И круглая печать, и рядом подпись чья-то…
Лев вышел из себя: как быть? С чего начать?
Сорвать ярлык с хвоста?! А номер?! А печать?!
Еще придется отвечать!
Решив от ярлыка избавиться законно,
На сборище зверей сердитый Лев пришел.
«Я Лев или не Лев?» — спросил он раздраженно.
«Фактически вы Лев! — Шакал сказал резонно. —
Но юридически, мы видим, вы Осел!»
«Какой же я Осел, когда не ем я сена?!
Я Лев или не Лев? Спросите Кенгуру!»
«Да! — Кенгуру в ответ. — В вас внешне, несомненно,
Есть что-то львиное, а что — не разберу!..»
«Осел! Что ж ты молчишь?! — Лев прорычал в смятенье.
Похож ли я на тех, кто спать уходит в хлев?!»
Осел задумался и высказал сужденье:
«Еще ты не Осел, но ты уже не Лев!..»
Напрасно Лев просил и унижался,
От Волка требовал. Шакалу объяснял…
Он без сочувствия, конечно, не остался,
Но ярлыка никто с него не снял.
Лев потерял свой вид, стал чахнуть понемногу,
То этим, то другим стал уступать дорогу,
И как-то на заре из логовища Льва
Вдруг донеслось протяжное: «И-аа!»
Мораль у басни такова:
Иной ярлык сильнее Льва!

Басня «Заяц во хмелю». Работа с физическим самочувствием

Эта басня — классический пример того, как не надо переигрывать. В театральной педагогике её часто приводят как пример ошибки молодых чтецов, которые, изображая опьянение Зайца, начинают шататься и невнятно бормотать, забывая о главном — передаче характера и мысли.

  • Кого можно сыграть? Заяц, который, выпив лишнего, начинает мнить себя героем. Это роль-трансформер. Здесь важно показать не столько физическое опьянение, сколько «опьянение» властью и вседозволенностью. Ваш Заяц должен быть смешным, жалким и в какой-то степени страшным своими претензиями.
  • Актерские задачи: избежать штампа «пьяного человека». Важно найти внутренний стержень персонажа: его тайные желания, комплексы, которые выходят наружу под воздействием хмеля. Это блестящий материал для демонстрации органики и чувства меры.

Текст басни Сергея Михалкова «Заяц во хмелю»:

В день именин, а может быть, рожденья,
Был Заяц приглашен к Ежу на угощенье.
В кругу друзей, за шумною беседой,
Вино лилось рекой. Сосед поил соседа.
И Заяц наш как сел,
Так, с места не сходя, настолько окосел,
Что, отвалившись от стола с трудом,
Сказал: «Пошли домой!» — «Да ты найдешь ли дом? —
Спросил радушный Еж.—
Поди как ты хорош!
Уж лег бы лучше спать, пока не протрезвился!
В лесу один ты пропадешь:
Все говорят, что Лев в округе объявился!»
Что Зайца убеждать? Зайчишка захмелел.
«Да что мне Лев! — кричит. — Да мне ль его бояться?
Я как бы сам его не съел!
Подать его сюда! Пора с ним рассчитаться!
Да я семь шкур с него спущу!
И голым в Африку пущу!..»
Покинув шумный дом, шатаясь меж стволов,
Как меж столов,
Идет Косой, шумит по лесу темной ночью:
«Видали мы в лесах зверей почище львов,
От них и то летели клочья!..»
Проснулся Лев, услышав пьяный крик, -
Наш Заяц в этот миг сквозь чащу продирался.
Лев — цап его за воротник!
«Так вот кто в лапы мне попался!
Так это ты шумел, болван?
Постой, да ты, я вижу, пьян —
Какой-то дряни нализался!»
Весь хмель из головы у Зайца вышел вон!
Стал от беды искать спасенья он:
«Да я… Да вы… Да мы… Позвольте объясниться!
Помилуйте меня! Я был в гостях сейчас.
Там лишнего хватил. Но все за Вас!
За Ваших Львят! За Вашу Львицу! -
Ну, как тут было не напиться?!»
И, когти подобрав, Лев отпустил Косого.
Спасен был хвастунишка наш.
Лев пьяных не терпел, сам в рот не брал хмельного,
Но обожал… подхалимаж.

Басня «Слон-живописец». Этюд на творческую несостоятельность.

Прекрасный выбор для абитуриентов с чувством юмора и задатками характерности. Басня о художнике, который пытался угодить всем критикам и в итоге остался ни с чем.

  • Кого можно сыграть? Наивного и трудолюбивого Слона, а также целую галерею «критиков» — придирчивого Крокодила, слащавую Лису и т.д.
  • Актерские задачи: «Слон-живописец» требует от абитуриента умения быстро переключаться между разными образами. Сначала вы — созидатель, горящий идеей, потом — растерянный ученик, выслушивающий противоречивые советы, а в финале — жертва собственной бесхарактерности. Это отличная возможность продемонстрировать диапазон и умение работать в ансамбле с воображаемыми партнерами.

Текст басни Сергея Михалкова «Слон-живописец»:

Слон-живописец написал пейзаж,
Но раньше, чем послать его на вернисаж,
Он пригласил друзей взглянуть на полотно:
Что, если вдруг не удалось оно?
Вниманием гостей художник наш польщен!
Какую критику сейчас услышит он?
Не будет ли жесток звериный суд?
Низвергнут? Или вознесут?
Ценители пришли. Картину Слон открыл,
Кто дальше встал, кто подошел поближе.
«Ну, что же, — начал Крокодил, —
Пейзаж хорош! Но Нила я не вижу…»
«Что Нила нет, в том нет большой беды! —
Сказал Тюлень. — Но где снега? Где льды?»
«Позвольте! — удивился Крот. —
Есть кое-что важней, чем лед!
Забыл художник огород».
«Хрю-хрю, — заметила Свинья, —
Картина удалась, друзья!
Но с точки зренья нас, Свиней,
Должны быть желуди на ней».
Все пожеланья принял Слон.
Опять за краски взялся он
И всем друзьям по мере сил
Слоновьей кистью угодил,
Изобразив снега, и лед,
И Нил, и дуб, и огород,
И даже мед!
(На случай, если вдруг Медведь
Придет картину посмотреть…)
Картина у Слона готова,
Друзей созвал художник снова.
Взглянули гости на пейзаж
И прошептали: «Ералаш!»
Мой друг! не будь таким слоном:
Советам следуй, но с умом!
На всех друзей не угодишь,
Себе же только навредишь.

Басня «Ошибка». Психологический этюд.

Это глубокая философская притча в стихах о том, что изменить себя, просто примерив чужую маску (или «львиные клыки»), невозможно.

  • Кого можно сыграть? Зайца, который недоволен собой и мечтает о силе, и Журавля — мудрого, ироничного наблюдателя.
  • Актерские задачи: главная мысль басни («зайцу требуется отважное, хищное сердце льва») должна быть проведена через весь этюд. Ваш Заяц должен быть узнаваем — это образ вечного недовольного собой человека, ищущего легких путей. Разговор с Журавлем — это блестящий диалог, в котором сталкиваются иллюзия и реальность.

Текст басни Сергея Михалкова «Ошибка»:

Прибежал как-то Заяц к Журавлю.
— Журавушка, дорогой! Ты хорошо зубы лечишь, вставь мне, пожалуйста,
зубы!
— Да они у тебя хорошие!
— Хороши, да малы! Вставь мне львиные клыки!
— Зачем тебе клыки?
— Я с Лисой рассчитаться хочу! Надоело мне от нее бегать, пусть она от
меня побегает!
Улыбнулся Журавль и вставил Зайцу искусственные зубы — два львиных
клыка. Совсем как настоящие! Страшно смотреть!
— Вот здорово! — воскликнул Заяц, посмотрев на себя в зеркало. — Побегу
Лису искать!
Бежит Заяц по лесу — Лису ищет, а она сама ему навстречу из-за кустов
выходит. Увидел Заяц Лису и бросился от нее наутек. Прибежал к Журавлю —
дрожит, трясется от страха.
— Жу-жу-ра-равушка, дорогой! Замени клыки!
— А эти чем плохи?
— Не плохи, да малы! Против Лисы не годятся! Может, у тебя какие
побольше есть?
— Не поможет! — ответил Журавль. — Ошибся я, Косой! Надо было тебе
сердце заменить: твое, заячье, выкинуть, а львиное поставить!..
тексты басен Михалкова
Выберите "свою" басню Михалкова..

Малоизвестные басни Михалкова

Помимо хитов, у Михалкова есть множество малоизвестных, но очень фактурных басен: «Две подруги», «Кот и Мышонок», «Портрет», «Ответ» и другие. Попробуйте взять что-то самое редкое, чтобы педагоги, знающие весь репертуар наизусть, не могли подкопаться к трактовке, а просто наслаждались вашей игрой.

Вот тексты пары не самых «заезженных» басен Михалкова.

Текст басни Сергея Михалкова «Ответ»:

Пристал однажды маленький Цыпленок к большому Петуху:
— Почему у аиста длинный клюв и предлинные ноги, а у меня совсем маленькие?
— Отстань!
— Почему у зайца длинные уши, а у меня даже маленьких нету?
— Не приставай!
— Почему у котенка красивая шерстка, а у меня какой-то противный желтый пух?
— Отвяжись!
— Почему щенок умеет вертеть хвостиком, а у меня совсем нет никакого хвостика?
— Замолчи!
— Почему у козленка есть рожки, а у меня даже плохоньких рожек и то нету?
— Прекрати! Отстань! — не на шутку рассердился Петух.
— Все отстань... отстань! Почему всем маленьким большие отвечают на вопросы, а ты нет? — пропищал Цыпленок.
— Потому, что ты не спрашиваешь, а просто всем завидуешь! — серьезно ответил Петух.
И это была чистая правда.


Текст басни Сергея Михалкова «Портрет»:

Написал Заяц-художник портрет Тигра. Очень удачный портрет получился. Тигру понравился.
— Как живой! Лучше, чем фотография.
Увидел работу Зайца старый Осёл. И заказал свой портрет. Взялся Заяц за кисть и краски. Через неделю заказ был готов. Посмотрел Осёл на свой портрет и рассердился:
— Не то нарисовал, Косой! Совсем не то! И глаза не такие! Этот портрет мне не нравится. Ты меня как Тигра нарисуй!
— Ладно! — сказал художник. — Будет сделано!
Взялся Заяц за кисть и краски. Изобразил Осла с раскрытой пастью, из которой страшные клыки торчат. Вместо ослиных копыт когти нарисовал. И глаза выразительные, как у Тигра.
— Совсем другое дело! Теперь мне нравится! — сказал Осёл. — С этого надо было начинать!
Взял Осёл свой портрет, вставил его в золотую раму и понёс всем показывать. Кому ни покажет, всем нравится!
— Ну и портрет! Ну и Заяц-художник! Талант!
Повстречал Осёл Медведя. Показал ему портрет.
— Похож?
— На кого? — спросил Медведь.
— На меня! — ответил Осёл. — Это же я! Не узнал?
— Кто же это тебя так изуродовал? — покачал головой Медведь.
— Ничего ты не понимаешь! Все говорят, что я очень похож! — возмутился Осёл и, не сдержавшись, лягнул Медведя.
Рассвирепел Медведь. Вырвал у Осла портрет да как двинет им по Ослиной морде… Порвал Осёл мордой холст и выглянул из золотой рамы.
— Вот теперь ты похож! — проворчал Медведь.
книги Сергея Михалкова
В огромной наследии Сергея Михалкова вы сможете найти басню "под себя".

Секреты мастерства: как работать над басней Михалкова

Анализ текста: находим мораль и «зерно» образа

Подготовка к прослушиванию начинается не с громкой декламации, а с тщательного анализа. Выучив текст наизусть, нужно понять главное: ваше отношение к происходящему. В театральной школе существует два основных подхода к исполнению басни:

  1. Вы согласны с автором и разделяете его насмешку над героем.
  2. Вы не согласны с автором и сочувствуете герою, несмотря на его пороки.

Выбор трактовки — это и есть ваша сверхзадача. Например, в басне «Лев и ярлык» можно презирать Льва за слабость, а можно сочувствовать ему, показывая ужас человека, раздавленного системой. Отыщите «зерно» образа — ключевую черту характера. Вспомните реальных людей, похожих на вашего героя, представьте место действия, костюм, походку. Ваша задача — присвоить мысли и чувства персонажа, сделать их своими.

Техника речи и секреты общения со зрителем

Басня — это всегда диалог со зрителем. Даже если вы играете нескольких персонажей, помните о чтеце-рассказчике. Голос автора — это ваш голос, который комментирует события, иронизирует и подводит к морали. В этом смысле басни Михалкова очень благодарны: они написаны живым, современным языком, близким к разговорной речи.

Главные технические опасности:
  • Нарушение ритма: соблюдайте межстиховые паузы, чтобы мысль звучала цельно.
  • Крик и фальшь: не пытайтесь "давить" голосом. Сила голоса — не в громкости, а в интонационном разнообразии.
  • Отсутствие "киноленты видений": вы должны не просто рассказывать текст, а видеть внутренним взором то, о чем говорите, и заражать этими видениями комиссию. Если вы видите Слона-живописца за работой, зритель тоже должен его увидеть.

Работа с персонажами: разница характеров

Олег Табаков всегда учил: в басне должны быть разные характеры. Чем сильнее они отличаются, тем выгоднее вы смотритесь. Читая басню «Лев и ярлык», нельзя говорить голосами разных зверей просто чуть выше или ниже. Нужно менять ритм речи, манеру держаться, интонацию. Например, Шакал говорит быстро и угодливо, Кенгуру — задумчиво и неуверенно, Осёл — с глупой важностью. На контрасте этих голосов и строится комедийный эффект и демонстрация вашего перевоплощения. Искусство художественного чтения стоит на стыке литературы и театра, и это переключение между образами показывает вашу «профессиональную пригодность».
басня волк-дипломат

Ошибки абитуриентов при выборе и исполнении басен Михалкова

Чтобы ваше прослушивание прошло успешно, избегайте типичных "граблей", на которые наступают тысячи абитуриентов каждый год.

  • Использование "избитых" текстов.
  • Наивное звукоподражание. "Мяуканье" и "хрюканье", погоня за внешним правдоподобием вместо передачи смысла — признак дурного тона. Переигрывание, особенно в изображении физических состояний (опьянение, старость), убивает органику. Игорь Ильинский, великий мастер, предостерегал от излишнего увлечения звукоподражанием, призывая сосредоточиться на характере.
  • Отсутствие собственного мнения. Если вы не знаете, как вы относитесь к герою и ситуации, ваше чтение будет пресным. Вы должны решить для себя: Медведь из басни — глупый увалень или хитрый приспособленец? Ваше прочтение — это всегда диалог с автором, спор или согласие.
Поступление в театральный вуз — это марафон, требующий смелости, честности и колоссальной подготовки. Басни Михалкова для поступления в театральный — это не просто текст для заучивания, это ваш пропуск в профессию, если подойти к работе осмысленно.
Выбирайте материал, который волнует лично вас. Не бойтесь быть смешными, нелепыми или странными — бойтесь быть скучными!

Как подготовить басню? Как поступить в театральные вузы?

подготовительные курсы Андрея Бутина
Авторский проект актера Андрея Бутина
"Много лет работая актёром и педагогом, я знаю, чего ожидают члены Приёмной комиссии, что они любят, а что категорически не приемлют. Я понимаю, какой материал лучше выбрать для экзаменов и как этот материал преподнести с самой выгодной для Вас стороны, исходя из вашей психофизики, типажа и способностей. Я не сделаю Вас профессиональными актёрами. Но я помогу Вам стать студентами!"

Подготовка к поступлению в театральные вузы.
ОНЛАЙН-ЗАНЯТИЯ С АКТЕРАМИ МОСКОВСКИХ ТЕАТРОВ:
  • Подбор материала персонально под вас.
  • Отработка и обкатка вашей программы.
  • Инсайд по московским и питерским вузам.
  • Множество лайфхаков для поступающих, которые обязательно пригодятся.

Я и мои коллеги в этом проекте:

Андрей Бутин
Поступил в Щукинское театральное училище после службы в армии. Окончив вуз в 27 лет, был принят в труппу Театра сатиры.
Роль водителя Олега в фильме «Старые клячи» Эльдара Рязанова принесла всероссийскую известность.
Сейчас в фильмографии Андрея Бутина более 90 ролей в кино, включая такие полюбившиеся зрителям сериалы, как «Моя прекрасная няня», «Москва. Три вокзала», «Папины дочки», "Метод уборщицы", "Любовь во всем виновата", "Всем по пятьдесят", "Между нами девочками", "Дуэт по праву", "Любовь в розыске", "Склифосовский", "Раневская" и др.
Член союза театральных деятелей России.
подготовительные курсы для поступления в театральный вуз
Дарья Михайличенко
Первый раз вышла на сцену Александринского театра (Санкт-Петербург) в 4 года. К 16 годам уже имела 7 спектаклей в репертуаре этого легендарного театра.
Последние 25 лет живет в Москве. В портфолио – съемки в сериалах и театральные работы в «Содружестве актёров Таганки» и многочисленных антрепризах с таким режиссерами, как Н. Губенко, А. Кирюшенко, В. Саркисов, В. Устюгов, Э. Радзюкевич, А. Вилькин.
Член союза театральных деятелей России.
Актриса Театра на Таганке.
золотая пятерка московских вузов
Алексей Емцов
Звезда мюзиклов: Лефу в "Красавица и Чудовище" (реж. Ян Эрик Хольсман), отец Фёдор в "12 стульев" (реж. Тигран Кеосаян), сержант Гарсиа в "Зорро" (реж. Кристофер Реншоу), Трике в "Онегин" (реж. Алексей Франдетти).
Съемки в сериалах и озвучание мультипликационных фильмов и шоу.
Член союза театральных деятелей России.
Актёр Театра на Таганке.
как стать актером

Стоимость индивидуальных онлайн-уроков

онлайн занятия
Стоимость занятий с Дарьей Михайличенко:

Пробное занятие - бесплатно

5 занятий - 25 000 рублей

10 занятий - 45 000 рублей

(т.е. 1 занятие бесплатно)

20 занятий - 85 000 рублей

(т.е. 3 занятия бесплатно)

*пробный бесплатный урок = 30 минут.

**платные занятия длятся по 60-70 минут.

уроки актерским мастерством
Стоимость занятий с Андреем Бутиным:

Пробное занятие - бесплатно

5 занятий - 25 000 рублей

10 занятий - 45 000 рублей

(т.е. 1 занятие бесплатно)

20 занятий - 85 000 рублей

(т.е. 3 занятия бесплатно)

*пробный бесплатный урок = 30 минут.

**платные занятия длятся по 60-70 минут.

как стать профессиональным актером
Стоимость занятий с Алексеем Емцовым:

Пробное занятие - бесплатно

5 занятий - 25 000 рублей

10 занятий - 45 000 рублей

(т.е. 1 занятие бесплатно)

20 занятий - 85 000 рублей

(т.е. 3 занятия бесплатно)

*пробный бесплатный урок = 30 минут.

**платные занятия длятся по 60-70 минут.

С чего начать?

Всего 3 простых шага:
  • Определитесь с репетитором.
    Свяжитесь с нашим администратором (в MAX +7 901 503 52 60, в Telegram @profiakter или по телефону +7 901 503 52 60) и сообщите, с кем из наших артистов Вы хотите заниматься?
  • Заполните анкету участника.
    Для предварительного знакомства и понимания круга интересов абитуриента, заполните эту гугл-форму: Анкета участника
  • Подготовьтесь к пробному занятию.
    Самостоятельно выберите басню и/или стихотворение, выучите их, чтобы прочитать на первом (пробном) занятии. Разбор этих произведений поможет Вам понять, как строятся наши онлайн-занятия и какую пользу Вы из можете извлечь.

    В процессе работы наши мастера помогут выбрать дополнительные произведения для прослушиваний, исходя из Вашей личности, типажа и Ваших сильных/слабых сторон.

Форма обратной связи

Оставьте свои контакты. Мы свяжемся с вами, чтобы ответить на вопросы и предложить варианты подготовки.
Отправляя заявку, вы соглашаетесь с нашей политикой конфиденциальности